Autoría:
Katy Gutiérrez Herrera (Madre, psicóloga)
Republicado con autorización de http://www.educapeques.com/
Ese
niño invisible, aquel que odia llamar la atención en clase- Ese niño/a que a los profesores y a sus propios compañeros les cuesta recordar su nombre
- Aquel que nadie recuerda si estuvo en clase o faltó, quizás una semana entera
- Ese niño/a que nadie escoge en los equipos de trabajo o de deporte
- Ese niño/a que le gustaría tener una pintura para hacerse “invisible” y así evitar situaciones incómodas
- Ese que, por no causar problemas se limita a seguir lo que hacen los demás
- Ese niño/a que no podríamos dar una opinión de el/ella ¿Quién? Mmm……
- Ese, que a nadie le cae mal, que no tiene problemas con nadie, ni siquiera le molestan, porque es como si nadie le viera.
- Ese niño/niña que parece ser sólo espectador y nunca protagonista de su propia vida
- Ese niño que prefiere inventarse una vida en su mente, antes que enfrentarse a la suya propia
- Ese niño/a que pasado el tiempo no recordaremos su cara, ni le saludaremos en la calle, porque apenas y tendremos un recuerdo lejano de quien es.
- Ese niño, esa niña…
- SI tiene cara y nombre
- SI tiene su propia opinión acerca de los demás, de sí mismo, de la vida..
- SI tiene sueños, ilusiones, fantasías
- SI tiene talentos escondidos, habilidades y virtudes
- SI desea relacionarse con los demás y tener amigos
Pero
ese niño/niña permanece en la fría cueva de la indiferencia porque
tiene MIEDO
- Miedo de mostrarse al mundo tal y como es
- Miedo a no gustar y ser rechazado, así que, mejor se aisla “voluntariamente”
- Miedo de sentirse vulnerable y frágil
- Miedo a equivocarse
- Miedo a decepcionar a otros
- Miedo a conocerse a sí mismo y ver que puede ser genuino.
Ese
niño invisible va por la vida como un camaleón, mimetizándose con
el medio, cambiando, para no ser “descubierto” y no llamar la
atención.
Los
adultos, profesores y padres, nos volvemos en cierta forma
“cómplices” de la invisibilidad de estos niños/as, por nuestra
propia ceguera o incluso por egoísmo:
- No causan problemas
- No presentan ninguna objeción a nuestras propuestas
- Apenas hacen ruido
- No nos llevan la contraria
- No se quejan por nada
- Son obedientes
- niños invisibles
Y
este niño invisible ¿Cómo es tratado en su propia casa?
- Quizás también con indiferencia
- Quizás sus padres estén ocupados con otros hermanos ó con otros problemas “mas importantes”
- Quizás piensen que es sólo timidez
- Que es algo de la edad
- Quizás consideren que no dar problemas es sinónimo de estar bien.
Pero
es muy probable que este niño en su interior esté sufriendo o peor
aún, ya se ha inmunizado del dolor y ya ni siquiera le interesa
descubrir quién es y que quiere, ya ha dejado de luchar.
Detectar
un niño invisible/ignorado, puede ser difícil para los padres
puesto que el niño no lo va a manifestar y no se va a quejar
abiertamente de ello, pero podría tener algunas conductas que no
deberíamos pasar por alto como:
- Evade cualquier conversación acerca de la escuela y de su relación con los compañeros
- Se recluye en su habitación
- No le gusta ir al colegio/instituto, aunque va
- No lo invitan a los cumpleaños
- Evita ir a centros concurridos, donde pueda encontrarse con compañeros
- No le gusta dar su opinión
- Le cuesta tomar decisiones
Esa
niña, ese niño invisible……
- Merece nuestra atención, aunque no la pida
- Desea que alguien le diga algo agradable, mejor en privado
- Necesita ayuda para saber aceptarse y quererse a sí mismo/a aunque no lo reconozca
- Requiere aprender habilidades sociales para poder adaptarse
- Guarda una herida, la de la indiferencia, que puede ser más grande que incluso si le acosaran.
- Tiene tanto o más que aportar que los demás niños, pero tiene mucho miedo de sacarlo a la luz.
¿Tú,
profesor/padre/madre/compañero sabes cuál es ese niño? ¿A qué
esperas para actuar?
“Una
reacción negativa es mejor que ninguna reacción. Preferiría que
alguien me odiase a que no me viera. Al menos si me odia, no le soy
indiferente.”
Hugh
Prather